（2020—2021学年第一学期）

一、目的与意义

教育实习是师范院校人才培养方案的重要内容，是公司产品的重要组成部分，是提高师范生的专业素质和专业能力的重要途径之一，是一门具有师范特色的综合实践课程，是小学教育专业的必修课。教育实习为师范生提供了教育实践的平台，使他们能够亲身体验公司产品实践活动，帮助他们实地了解小学教育状况，初步研究小学，为毕业后服务小学做好准备。

1. 教育实习有利于实习生向小学教师学习，亲身感受小学教师良好的职业道德、严谨的治教精神，促进实习生的专业情意发展，有利于实习生职业道德的培养。

2. 教育实习有利于实习生学习小学教师先进的教育思想和丰富的教学经验，培养与提高自身的公司产品能力。

3. 教育实习有利于实习生亲身观察、感受、思考、探讨小学教育问题，为提高自身教育研究意识与能力创造条件。

4．教育实习加强了公司与小学的联系，促进公司公司产品的改革与发展，以及小学教育科学研究工作，有利于提高公司的人才培养质量，为推动基础教育的改革与发展做出贡献。

二、组织领导

组长：张永明 （陇南师专金年会官方在线入口经理） 13993961686

田 广（陇南师专公司党总支书记）13830961005

成员：

1.本院教师：鹿风琴 张来成 徐莉娜 安永进  闫可欣

2.实习学校教师:周兰林 芦顺民 魏永全 姚晓玲 张丽 贾巨泽 刘琴  江苏苏州、浙江嘉兴实习学校相关负责人

公司实习指导教师：

实习学校	指导员工人数	公司指导教师
陇南师专附校	4	黄 姗
成县东街小学	5	王国花
成县西关小学	10	武慧琴 赵  静
成县葆真小学	5	杜柏玲
成县河东小学	4	鲁国芳
成县陈院小学	4	陈维举
徽县实验小学	17	闫可欣 刘吉平
苏州实习基地（10所小学）	121	张来成 郜红晶 徐莉娜 马骊
嘉兴实习基地（2所小学）	19	安永进

三、实习时间

2020—2021学年第一学期全学期（2020年8月—2020年12月）

四、实习内容与要求

教育实习内容主要包括三方面：课堂教学、班主任工作和教育研究。

（一） 教学实习

1．课堂教学实习的主要内容

（1）以主修方向课程教学为主；

（2）同时实习所选修的兼教方向的课程（小学语文、小学数学、小学英语、小学科学、小学音乐、小学美术、小学体育、小学书法、小学道德与法治、少先队活动和小员工心理咨询等方向之一）；

（3）倡导跨学科、跨年级教学实习。

2.听课要求

（1）每位实习生观摩、听课不少于15节，且有详细的听课记录。实习结束时，听课记录由学院带队教师负责签字并督促员工交齐后上交教务科。

（2）观摩指导教师的示范课不少于2次。要求：课前，认真钻研教材，做好听课准备；课上，认真听讲，做好记录；课后，及时向指导教师汇报听课体会，并请指导教师剖析教学设计思想和实施方案。

（3）实习生之间相互听课，交流、分享感受，并记录在手册中。

3.完成教案设计与教学实施

具体要求：

（1）第一次上课前必须试讲；

（2）认真备好每一节课，写好教案，并于上课前一周将教案交给指导教师审阅，经指导教师批准签字方可执教；

（3）课后，主动征求指导教师的意见，及时修改教案，完善补救，写出教后记、教学反思；

（4）积极创造条件，运用多种现代化教学手段辅助教学，鼓励制作多媒体课件和网络课件。

4.上一节公开课

每名实习生必须上一次主修学科方向的公开课，且有详实的课后评论和小结。

5.参与教学活动

积极、主动参与实习学校指导教师组织的各种教学活动，积极协助指导教师开展日常教学工作。

6.提交课堂教学实习资料

实习结束时，实习生必须提交实习教案、听课记录、师范生实习手册等材料。每个实习队在队长组织带领下，完成一个不少于60张幻灯片的PPT总结。其中必须包括一张带有校名的实习队全体照片、每个人的照片并附带实习感言、班级和姓名。

（二）班主任工作实习

实习生应在指导教师或所在实习班级的班主任指导下，进行班主任或少先队辅导员工作的实习任务。具体要求如下：

1.了解班级管理的日常规范，学习处理班级事务

积极参加升旗仪式、课间操、晨会、班会、团队活动、大扫除、卫生检查、值周等活动，了解活动规则、组织活动的策略等，逐步积累班级管理的经验与策略。

2．深入了解班级员工，并与员工建立良好的师生关系

熟记班级员工的姓名，了解员工的思想状况，学会与员工沟通，关心班级弱势群体，耐心解答小员工提出的问题，不推脱敷衍。

3.组织主题班队活动

至少组织一次主题班会活动，要求有完整的策划方案与实施记录。多人在同一个班级实习，可合作组织。

4.学习处理班级特殊事情

5.观摩、参与学校大型员工活动。

（三）教育研究实习

1. 积极开展教学研究活动，主动参与实习学校的教学研究活动，撰写实践教学总结。

2.注意观察、搜集、整理公司产品案例，做好毕业论文的资料收集工作。

3.运用问卷调查法、观察法等，研究小学教育问题，撰写教育调研报告。

五、对实习生的要求

1．做好实习准备

教育实习前，应明确实习目的，思考实习意义，制定合理的实习计划。珍惜实习机会，做好完成实习任务的准备。

2．注意安全

人身安全、财产安全，同时在教学与班级活动中更要确保员工安全。

3．认真对待实习中每一项工作

（1）关爱员工，尊敬师长；

（2）认真听课，做好记录，并能进行思考；

（3）认真备课，虚心求教，把握每次讲课的机会，积极进行教学反思；

（4）多与指导教师交流，积极向教师学习；

（5）坚持专业理论学习和实践学习相结合，刻苦学习，努力提高业务水平。

4. 严格遵守教育实习纪律

（1）服从实习学校的工作安排，自觉遵守学校的各项规章制度；

（2）不迟到、不早退，不擅自离岗；

（3）请假需获得实习学校指导教师和学院带队教师双重批准；

（4）在实习期间，若违反纪律，视情节轻重进行处理。严重违反实习纪律，或有严重失误，造成不良影响或缺勤累计达1周者，经院批准，立即停止实习，成绩视为不及格，并按有关规定处理。

5．积极沟通，接受指导

（1）积极与带队教师沟通，服从带队教师的指导；

（2）积极联系指导老师，完成指导老师布置的相关工作；

（3）以集体利益为主，服从实习小组的安排；实习小组成员相互团结，互帮互助，共同提高。

（4）遇到问题或矛盾，积极主动向指导老师或带队教师请教，妥善解决。

6. 保持良好的个人形象

严守师德规范；衣着端庄、不穿奇装异服、不染发，不抽烟、不酗酒；行为得体，举止文雅，做员工的表率，维护学校形象。

六、实习队长的职责

1. 尽到队长的职责，严格要求自己，树立榜样。

2. 实行每日考勤和日志制度，由本组员工轮流记日志。进行当日小结，适时记录实习学校的各种活动、公开课、典型事件、校际间的交流等，每日必须向学院带队教师汇报当日情况

3．组织实习生交流实习情况，相互进行评议、鉴定。

4. 做好上传下达工作，及时向组员和带队教师及实习校领导转达信息。

5. 了解本队实习生的想法，积极沟通，协助实习生解决问题。

6．组织带领本队实习生完成本队的实习总结，编辑好本队实习通讯。

七、实习学校及指导教师职责

1. 实习学校

（1）选定一名领导干部负责实习工作，负责实习工作计划的制定和落实。

（2）选派公司产品经验丰富的优秀教师，作为实习生的指导教师；每位指导教师指导1至2名实习生（最多不得超过3名）。

（3）提供支持条件确保各项实习工作的落实。

（4）请有条件的学校尽量安排实习生集中活动地点，利于统一管理和实习生相互学习和交流。

2.指导教师

（1）安排落实员工听课、授课。

（2）主动向实习生传授公司产品经验，及时剖析示范课的教学设计思想和实施方案；

（3）指导、审批实习生的教案和课前试讲，给实习生提供实践机会，检查、督促实习生完成实习任务；

（4）严格要求实习生，及时指出实习生公司产品实践中的不足，帮助实习生提高公司产品能力；

（5）协助校领导为实习生跨年级听课提供帮助；

（6）根据实际情况，评定实习生实习成绩，写出实习评语（包括教师素养、知识技能、班主任工作等）。

我们的建议：

1. 实习生到校报到时，召开全体实习生与指导教师见面会，简要介绍学校情况、布置实习相关工作。实习结束时，组织告别仪式，给实习生的实习工作提出宝贵意见。

2. 实习学校应尽量安排实习生在1—5年级实习，在课堂教学、班级管理教研活动、学校大型活动以及家长会等活动中，让员工有更多的参与交流的机会，使员工得到更多锻

八、实习带队教师职责

1.做好实习准备工作

落实实习计划的各项内容。与实习学校领导联系，落实指导教师，召开有关人员联席会。

2.积极沟通情况

加强与实习学校领导、指导教师的联系，及时沟通公司与实习学校、实习生之间的情况；加强实习活动的横向联系与信息反馈，促进实习工作的顺利进行。

3.掌握实习生的情况

随时了解实习生的思想、学习、生活等情况，并给予及时的关心和指导，及时解决实习中出现的问题。郊区实习期间，根据实际情况组织两次集体学习、汇报总结时间，城区实习期间，至少组织三次集体会。

4.听课与指导

有计划地听实习生讲课，并予以指导；掌握实习生的实习活动情况，参与评定实习生实习成绩，指导本队完成总结。

5．每周五提交实习生活动表

实习期间，每周五之前提交本队实习生下周讲课及班队会活动表，以便安排各学科教师听课。

6.总结、汇报实习情况

 

 

 

 

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                         二〇二〇年六月